En cada vértice del polígono de 18 lados de la figura debe escribirse un número que sea igual a la suma de los números de los dos vértices adyacentes.
Se dan dos de esos números.
¿Qué número debe estar escrito en el vértice A?
En cada vértice del polígono de 18 lados de la figura debe escribirse un número que sea igual a la suma de los números de los dos vértices adyacentes.
Se dan dos de esos números.
¿Qué número debe estar escrito en el vértice A?
Publicado en Álgebra, Nivel 2, Problemas
Etiquetado disposiciones espaciales, ecuaciones de primer grado
El matemático inglés del siglo XVIII John Wilson enunció como conjetura el teorema que lleva su nombre, que dice que
si p es un número primo, entonces (p − 1)! ≡ -1 (mod p)
De otra manera, todo número primo p es divisor del número (p − 1)! + 1
Parece ser que fue Lagrange quien consiguió demostrarlo en 1771 y, en realidad, el teorema fue enunciado en primer lugar por Alhacén en el siglo X.
Además el recíproco del teorema también es cierto por lo que es una de las afirmaciones que caracteriza la primalidad de un número.
Por similitud al enunciado del teorema citado, se define número primo de Wilson como
el primo p tal que p2 es divisor del número (p − 1)! + 1
Solo son conocidos, hasta la fecha, tres de esos primos:
que son los tres primeros de la sucesión A007540 de OEIS.
Si existen más, y se cree que hay infinitos, estos deben ser mayores de 2×1013 como se demuestra en este documento.
Halla los seis números que se deben escribir en cada una de las seis casillas vacías del cuadrado adjunto para obtener un cuadrado mágico: las tres filas, las tres columnas y las dos diagonales tienen la misma suma.
Publicado en Álgebra, Nivel 2, Problemas
Etiquetado ecuaciones de primer grado, expresiones algebraicas
Los puntos A0, A1, A2, … se encuentran en una recta de tal manera que la distancia entre los dos primeros es 1.
Además, el punto An es el punto medio del segmento de extremos An+1 y An+2, para cada entero no negativo n.
¿A qué distancia de A0 está A11?
El lógico-matemático ruso Georg Cantor formuló la Teoría de Conjuntos que fue puesta a prueba por Bertrand Russell a través de la famosa paradoja del barbero y obligó a desarrollar axiomáticas, como los Axiomas de Zermelo-Fraenkel, para hacer consistente dicha teoría.
Desde el canal Inconciencia se explica muy bien en este vídeo:
Publicado en Lógica, Teoría de conjuntos, Vídeos
Sea un triángulo ABC y un punto interior P tal que AP=BC, ^PBC=^PCB y ^PAC=^PCA=20o
Calcula los ángulos del triángulo ABC.
Publicado en Geometría, Nivel 2, Problemas
Etiquetado ángulos, triángulos, triángulos isósceles
Nacho quiere comprar un libro, pero no tiene dinero. Lo compra con la ayuda de su padre y sus dos hermanos.
Su padre le da la mitad de la cantidad dada por sus hermanos. Su hermano mayor le da un tercio de lo que le aportan los demás. El hermano menor le da 10 €.
¿Cuál es el precio del libro?
Publicado en Álgebra, Nivel 2, Problemas
Etiquetado expresiones algebraicas, sistemas de ecuaciones lineales
Desde Microsiervos obtenemos una información interesantísima para quienes usamos las matemáticas en nuestros quehaceres cotidianos: un manual que recopila, en 212 páginas, todas (prácticamente) las fórmulas, constantes, unidades, operaciones, … matemáticas (y físicas) existentes;
creado por Alex Spartalis y con posibles actualizaciones posteriores.
Esta nueva web está dedicada a este documento, fundamental de referencia para matemáticos y científicos, y tiene la última versión.
Publicado en Álgebra, Cálculo infinitesimal, Combinatoria, Estadística, Funciones, gráficas y curvas, Geometría, Lógica, Números, Probabilidad, Teoría de conjuntos, Topología, Trigonometría
Etiquetado divulgación, fórmulas
Un automóvil viaja de A a B a velocidad constante.
A las 8 de la mañana ha recorrido exactamente la tercera parte del camino entre A y B, y a las 12 del mediodía lleva recorrido, en total, las tres quintas partes del camino entre A y B.
Determina a qué hora ha recorrido exactamente la mitad del camino entre A y B.
Publicado en Álgebra, Nivel 2, Problemas
Etiquetado ecuaciones de primer grado, tiempo, velocidades
Hay 105 números escritos en una fila: 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, … (cada número n está escrito exactamente n veces).
¿Cuántos de estos números son divisibles por 3?
Publicado en Álgebra, Nivel 2, Problemas
Etiquetado múltiplos y divisores, números naturales, progresiones